domingo, 18 de mayo de 2014

CULTURA AUDIOVISUAL 2013-14. ACTIVIDADES TEMA 4. LA IMAGEN EN MOVIMIENTO. EL CINE

Este trabajo lo realizaréis entre 2 ó 3 personas

1.- Buscad fragmentos de películas que contengan primer plano, plano general, plano medio y plano americano. Anotad el título de las películas, el director y la dirección web de dónde las habéis sacado. Si no encontráis fragmentos, sino las películas completas, indicad en qué momento aparecen los planos que os pido.



2.- Leed en el libro de texto el apartado 4.10: Movimiento del punto de vista. Buscad en internet una página de cómic de, al menos, 5 viñetas. Indicad el mecanismo de cámara que utilizaríais para pasar de una viñeta a otra: cámara fija, travelling, grúa, steady cam, zoom, etc. Indicad también el tipo de plano de cada viñeta.


Utilizad esta página:


Descargad la imagen del fragmento seleccionado e insertadla en el documento de texto junto con las explicaciones.


3.- Visionad una película importante en la historia del cine. Analizadla formalmente elaborando una ficha que contenga:

  1. Datos técnicos: año, duración, nacionalidad, director, guionista, música, fotografía, actores principales, género.
  2. Análisis objetivo (sinopsis sin opiniones)
  3. Análisis subjetivo: expresad vuestra opinión haciendo mención a los rasgos estilísticos y al contenido desde el punto de vista narrativo.
  4. Anotad el número de secuencias que la forman y la duración de cada secuencia indicando brevemente el contenido de la secuencia.
  5. Anotad el número de partes generales que la componen y su duración. Indicad también brevemente el contenido argumental de cada parte.

Películas recomendadas:  El Acorazado Potemkin, Nosferatu, El Gabinete del Doctor Caligari, Metrópolis, Tiempos Modernos, La Quimera del Oro, Sopa de Ganso, La Diligencia, M El Vampiro de Düsseldorf, Vivir, Un Condenado a Muerte Se Ha Escapado, Casablanca, Solo ante el Peligro, La Reina de África, A Sangre Fría, Las Uvas de la Ira, ¿Qué Fue de Baby Jane?, Sed de Mal, Los Olvidados, El Gatopardo, La Noche del Cazador, Ser o No Ser, Psicosis, Vértigo, El Ángel Exterminador, Testigo de Cargo, Eva al Desnudo, Los Pájaros, Ladrón de Bicicletas, Un Tranvía Llamado Deseo, Ciudadano Kane, El Verdugo, La Ley del Silencio, El Tercer Hombre, Rocco y Sus Hermanos, 12 Hombres sin Piedad, Con Faldas y a lo Loco, El Evangelio Según San Mateo, La Dolce Vita, Infancia de Iván, El Séptimo Sello, Desayuno con Diamantes, ¡Bienvenido, Mister Marshall!, Mi Tío, Los 400 Golpes, El Padrino I y II, Muerte en Venecia, La Huella, S.T.A.L.K.E.R., Dersu Uzala, Taxi Driver, El Cazador, La Semilla del Diablo, La Vida de Brian, El Resplandor, Apocalypse Now, Perros de Paja, El Exorcista, La Invasión de los Ultracuerpos, La Noche de los Muertos Vivientes, Solaris, Pat Garrett y Billy The Kid, La Naranja Mecánica, Cría Cuervos, 2001 Una Odisea del Espacio, Amadeus, Posesión Infernal, La Ley de la Calle, La Zona Muerta, Sorgo Rojo, París Texas, Uno de los Nuestros, Toro Salvaje, Cinema Paradiso, Blade Runner, Celebración, El Hombre Elefante, La Misión, Mujeres al Borde de un Ataque de Nervios, Los Santos Inocentes,  Delicatessen, Alien El Octavo Pasajero, Terciopelo Azul, Corazón Salvaje, Reservoir Dogs, Bad Lieutenant, Violent Cop, Bird, Vidas Cruzadas, El Cielo Sobre Berlín, Drugstore Cowboy, Dead Man, Down By Law, Smoke, Underground, Thelma y Louise, Barton Fink, Muerte entre las Flores, Sospechosos Habituales, Mi Idaho Privado, Ran, Sin Perdón, Tesis, El Odio, Pulp Fiction, American Beauty, Fargo, Zatoichi, Memento, Seven, Mystic River, El Club de la Lucha, Oldboy, Ciudad de Dios, Magnolia, El Pianista, Funny Games, La Pianista, Requiem por un Sueño, Saw, El Señor de los Anillos, La Vida de los Otros, Dogville, No es País para Viejos, Déjame Entrar, El Secreto de sus Ojos, Drive. 



4.- Analizad el esquema temporal de una película con varios cambios o saltos temporales. 
A sangre fría, ¿Qué fue de Baby Jane?, Testigo de Cargo, Eva al Desnudo, Ciudadano Kane, El Padrino, La Zona Muerta, Regreso al Futuro, Peggy Sue Se Casó, Terminator, Cinema Paradiso, Reservoir Dogs, Sospechosos Habituales, Mulholland Drive, 12 Monos, Pulp Fiction, Kill Bill, Memento, El Club de la Lucha, Magnolia, El Señor de los Anillos, Los Cronocrímenes, El Efecto Mariposa, Inland Empire, Primer, La Trilogía Bourne, 12 años de Esclavitud, contienen saltos temporales. 
Ha de ser una película distinta de la del ejercicio 3. 
Debéis describir lo que ocurre argumentalmente en cada salto temporal.



5.- Buscad una película experimental o perteneciente a alguna vanguardia artística. Analizad su esquema temporal. Tened en cuenta que, al tratarse de películas experimentales, el análisis, en muchos casos tendrá que ser global o conceptual.

Recomendadas: Anemic Cinéma, Ballet Mecanique, El Hombre de la Cámara, Un Perro Andaluz, La Sangre de un Poeta, El Discreto Encanto de la Burguesía, La Cabina, Blow Up, El Ángel Exterminador, Arrebato, Cabeza Borradora, Zoo, Koyaanisqatsi, El Cielo Sobre Berlín, Gummo, Mulholland Drive, Inland Empire, Last Days, Elephant, Gerry, Primer, El Caballo de Turín.



6.- Grabad, con una cámara o con el móvil, secuencias cortas en las que tengáis en cuenta todos los tipos de plano, puntos de vista y movimientos de cámara que se estudiaron en los temas 2 y 4. 

Tipos de plano: Gran plano general, plano general, plano medio, plano americano, primer plano, primerísimo primer plano, plano de detalle.
Puntos de vista: Plano normal, plano picado, plano contrapicado, plano cenital, plano nadir, plano aberrante.
Movimientos de cámara: Panorámica, travelling avant, travelling retro, travelling lateral, travelling vertical, travelling circular, travelling óptico y steady cam.

Elaborad uno o varios montajes con los fragmentos grabados. 





FORMATO DE ENTREGA: 

- En dropbox he creado una carpeta específica llamada TEMA 4. Dentro de ella cread otra con los nombres de los componentes del grupo.

- Los ejercicios 1 al 5 se entregarán en un único archivo de texto.

- El ejercicio 6 se entregará en formato de video en uno o varios montajes.



FECHA DE ENTREGA: 26 de mayo



viernes, 16 de mayo de 2014

BACHILLERATO DE ARTES EN EL IES MANUEL GARCÍA BARROS DE A ESTRADA

Hemos hecho mucho este año, pero aún nos falta llegar hasta aquí. A los alumnos y a los profesores.

Felicidades al colega Manuel Carbajal y a sus estudiantes.  Sana e inspiradora envidia.

miércoles, 14 de mayo de 2014

4º ESO - CURSO 2013/14 - TRABAJO SOBRE MÚSICA DE CINE

TAREA
1.- Escoged un compositor de música de cine que os guste. Elaborad una ficha que contenga información sobre su filmografía, estudios musicales, premios recibidos, estilo musical, otras composiciones y cualquier otra cosa que queráis aportar. Insertad una fotografía del compositor.

2.- Escoged una película cuya música os guste. Elaborad una ficha de la película en la que aparezcan los siguientes datos: año, país, director, actores principales, música, sinopsis corta, premios, anécdotas y otros datos que consideréis interesantes. Insertad una imagen de la película.


FORMATO DE ENTREGA
Una hoja tamaño A4. En la mitad superior de la hoja colocaréis la ficha del compositor, en la mitad inferior, la de la película.

Ha de estar elaborado a ordenador


PLAZO DE ENTREGA
22 de mayo

jueves, 1 de mayo de 2014

2º BACH. 2013-14. HISTORIA DE LA MÚSICA. ACTIVIDADES PUENTE DE MAYO. TEMA 7

1.- Lee los apartados 1 y 2 del tema 7: El cambio de siglo y el abandono de la tonalidad.

    a) Resúmelos esquemáticamente.
    b) Busca en internet la imagen de una pintura de cada uno de los movimientos artísticos que         se citan: surrealismo, expresionismo, fauvismo y cubismo. Señala en ellas el nombre del           artista y el año de creación.
    c) Relee con atención los párrafos 2º y 3º del apartado 2. Explícalos con tus palabras.


2.- Lee el apartado 3.1: Compositores de transición: Mahler y Strauss.

    a) Resúmelo esquemáticamente
    b) Busca en internet un lied para voz y orquesta de Mahler. Inserta el enlace indicando el                nombre del lied y los intérpretes.
    c) ¿Qué quieren decir las siguientes frases referidas al estilo de Mahler?
       - Transformación constante del material musical
       - Énfasis en el aspecto lírico de las melodías
       - Refinamiento de su trabajo orquestal
       - Llevar la tonalidad hasta su disolución


3.- Lee el apartado 3.2: La transición en Francia. Resúmelo esquemáticamente. Busca en internet un video de una obra para piano de Debussy. Indica el nombre del/la intérprete. ¿Qué sensaciones te produce la obra que escogiste?


4.- Lee el apartado 4: La atonalidad. Resúmelo esquemáticamente. ¿Qué quieren decir las siguientes frases?:

     - Ruptura total con la armonía triádica
     - Uso libre de la disonancia
     - Abandono del desarrollo temático propio de la música tonal
     - Explotación de la tímbrica, lo cual se puede concretar en el concepto "melodía de timbres"

Fecha de entrega: 6 de mayo